Standar Tenaga Laboratorium IPA

Standar Tenaga Laboratorium IPA


      Tenaga laboratorium sekolah merupakan salah satu tenaga kependidikan yang sangat diperlukan untuk mendukung peningkatan kualitas proses pembelajaran di sekolah melalui kegiatan laboratorium. Sebagaimana tenaga kependidikan lainnya, tenaga laboratorium sekolah juga merupakan tenaga fungsional. Oleh karena itu diperlukan adanya kualifikasi, standar kompetensi, dan sertifikasi. Dalam konteks pendidikan, peserta didik merupakan subjek sekaligus objek yang memiliki potensi. Potensi tersebut dikembangkan menjadi kemampuan melalui proses pendidikan. Pengembangan potensi ditempuh melalui proses pembelajaran yang dilakukan di kelas dan atau di laboratorium. Untuk itu diperlukan adanya standar tenaga Laboratorium yang secara bersama sama dengan pendidik mengembangkan potensi peserta didik. Untuk mendukung proses pembelajaran, maka laboratorium itu harus dilayani oleh tenaga laboratorium sekolah yang kompeten. Setiap laboratorium memiliki tenaga laboratorium, dapat terdiri dari laboran dan atau teknisi sesuai dengan kebutuhannya.

           1. Kepala Laboratorium Sekolah/Madrasah
Kualifikasi kepala laboratorium Sekolah/Madrasah adalah sebagai berikut:
a. Jalur guru
1) Pendidikan minimal sarjana (S1);
2) Berpengalaman minimal 3 tahun sebagai pengelola praktikum;
3) Memiliki sertifikat kepala laboratorium sekolah/madrasah dari perguruan tinggi atau lembaga
lain yang ditetapkan oleh pemerintah.

b. Jalur laboran/teknisi
1) Pendidikan minimal diploma tiga (D3);
2) Berpengalaman minimal 5 tahun sebagai laboran atau teknisi;
3) Memiliki sertifikat kepala laboratorium sekolah/madrasah dari perguruan tinggi atau lembaga
lain yang ditetapkan oleh pemerintah.

2. Teknisi Laboratorium Sekolah/Madrasah
Kualifikasi teknisi laboratorium sekolah/madrasah adalah sebagai berikut:
a. Minimal lulusan program diploma dua (D2) yang relevan dengan peralatan laboratorium, yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi yang ditetapkan oleh pemerintah;
b. Memiliki sertifikat teknisi laboratorium sekolah/madrasah dari perguruan tinggi atau lembaga lain yang ditetapkan oleh pemerintah.

3. Laboran Sekolah/Madrasah
Kualifikasi laboran sekolah/madrasah adalah sebagai berikut:
a. Minimal lulusan program diploma satu (D1) yang relevan dengan jenis laboratorium, yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi yang ditetapkan oleh pemerintah;
b. Memiliki sertifikat laboran sekolah/madrasah dari perguruan tinggi yang ditetapkan oleh pemerintah.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

PEMUSNAHAN REAGEN TIDAK TERPAKAI

Gambar
Laboratorium yang baik adalah laboratorium yang tidak hanya memperhatikan masalah ketelitian analisa saja. Akan tetapi laboratorium  yang baik juga harus  Memperhatikan masalah pembuangan limbah. Ada beberap acara dalam pemusnahan alat dan reagen yang tidak terpakai didalam praktikum biologi. Metoda-metoda dalam pemusnahan alat dan reagen yang tidak terpakai tersebut adalah sebagai berikut 1.  Pembuangan langsung dari laboratorium Metoda pembuangan langsung ini dapat diterapkan untuk bahan-bahan biologi yang dapat larut dalam air. Bahan-bahan biologi yang dapat larut dalam air dibuang langsung melalui bak pembuangan limbah laboratorium. Untuk bahan sisa yang mengandung asam atau basa harus dilakukan penetralan, selanjutnya baru bisa dibuang. Untuk bahan sisa yang mengandung logam-logam berat dan beracun seperti endapannya harus dipisahkan terlebih dahulu. Kemudian cairannya dinetralkan dan dibuang. 2.  Metoda pembakaran terbuka   ...
Baca selengkapnya

BASIC LABORATORIUM SKILL (PASCA PRAKTIKUM)

Gambar
Praktikum merupakan kegiatan pembelajaran yang bertujuan agar pelajar/mahasiswa mendapat kesempatan untuk menguji dan mengaplikasikan teori atau penyelidikan dan pembuktian ilmiah pada suatu pelajaran tertentu. Ada beberapa hal yang harus dilakukan siswa setelah mengikuti praktikum. Diantaranya  :    1.       Membuat laporan hasil praktikum Laporan merupakan suatu bentuk penyajian dari suatu fakta mengenai suatu keadaan ataupun suatu kegiatan yang telah dilakukan siswa. Dan pada dasarnya suatu fakta yang disajikan itu adalah tanggung jawab yang ditugaskan kepada siswa tersebut. Sedangkan fakta yang disajikan adalah bahan ataupun keterangan dari informasi yang dibutuhkan dan diperoleh dari praktikum yang yang telah dilaksanakan dan berdasarkan dari suatu objektif yang diteliti, didengar, dan dirasakan sendiri. 2.       Menyimpulkan hasil yang didapat dari praktikum Kesimpulan ...
Baca selengkapnya